Um site educativo

Esta actividade foi nos proposta pelas professoras da unidade curricular Língua Portuguesa e TIC, Professoras Helena Camacho e Maria do Rosário, com a finalidade de sabermos identificar e propor um site educativo.
A minha proposta tem como base um jogo interactivo, pois a brincar também se aprende. Optei por um jogo que envolvesse animais e, também, através de uma sugestão feita por uma criança de 8 anos que, recentemente, teve um contacto próximo com os animais que fazem parte deste site.

O jogo chama-se Howrse, é um jogo on-line, ou seja, é jogado em rede com outros jogadores de qualquer ponto do mundo e baseia-se em mostrar ao jogador como se deve gerir um centro equestre e o que envolve a criação de um cavalo. Pode ser jogado por pessoas de qualquer idade, mas é aconselhável que as crianças tenham uma idade superior aos 8 anos, pois este jogo exige que a criança já saiba ler e consiga perceber alguns termos complexos.
A criança que desejar jogar a este jogo deve ser, inicialmente acompanhada pelo adulto, por dois motivos: primeiro, porque um jogo on-line normalmente inclui itens que podem ser comprados com dinheiro digital, o que exige que haja uma conta onde se possa ser depositado dinheiro real; segundo, para criança perceber o que deve ou não fazer.  
É um jogo bastante lúdico e criativo, pois existem várias raças de cavalos e póneis. No entanto, como todos os jogos normais, este também consegue ser viciante.

Poderá aceder ao site carregando aqui.

Mónica Mesquita

Um jogo divertido

 No âmbito da Unidade Curricular Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação, criei um jogo no programa do JClic. Para se perceber melhor como trabalha o JClic, tirei uma explicação do próprio site do JClic e traduzi-a de forma a perceber-se:

"JClic é constituído por um conjunto de aplicações informáticas que são utilizadas para a realização de diferentes tipos de actividades educativas. As actividades não são utilizadas isoladamente, estão conectadas por projectos. O projecto é formado por um conjunto de actividades e uma ou mais sequências, que indicam a ordem em que eles têm que ser mostrado.

O antecessor do JClic é o Clic, uma aplicação que tem sido utilizada por educadores de diferentes países desde 1992 como uma ferramenta para a criação de actividades didácticas para seus alunos.

O JClic é desenvolvido na plataforma Java, é um projecto de software livre e trabalha em diferentes ambientes e sistemas operacionais."

Retirado deste link 

A actividade que criei está destinada para as crianças a partir do 2º Ano do Ensino Básico. A actividade tem como tema o Circo, algo de muito fascinante nas crianças e, também, nos adultos, e tem ao todo seis actividades diferentes, onde se pode aprender sobre alguns animais do circo e onde se pode brincar com os mesmos.

Espero que desfrutem deste jogo e que consigam aprender coisas novas.

Jogo do Circo

É necessário que tenha o JClic instalado no seu computador. Pode fazer o download a partir de aqui.

“As TIC no processo de ensino aprendizagem: uma presença desejável ou dispensável?”

A sociedade encontra-se imersa em novas tecnologias que estão em constante actualização e, cada vez mais, tem-se acesso à informação de todas as partes do mundo. Esta evolução também vai influenciar o campo da educação. O acesso às TIC surge muito cedo e começa a ser fundamental ensinar como se deve utilizar as novas tecnologias e como podem ser usadas de um modo educativo. Quando se fala das TIC na escola, pensamos automaticamente no computador “Magalhães”. No entanto as tecnologias não são só os computadores; são também o uso da Internet e do PDA (Personal Digital Assistant), entre outros. A Internet vai permitir um acesso rápido e fácil a qualquer tipo de informação que se queira pesquisar.

O primeiro contacto que a criança tem com estas novas tecnologias é através dos jogos que existem na Internet e no computador. Contudo, existem outros programas que permitem a criação de textos, desenhos e apresentações. Neste aspecto, a disciplina de TIC vem ajudar a compreender estas novas tecnologias de informação e o uso destas ferramentas permitindo assim um outro olhar para o computador. Com o ensino das TIC na escola, facilmente a criança transmite este conhecimento aos seus familiares permitindo assim que haja um incentivo para que estes comecem a aceitar as tecnologias de uma forma positiva. Mas, no meio escolar existem alguns professores que se retraem no uso das TIC como recurso. Estes defendem a sua posição quanto ao uso dos métodos antigos de ensino, no entanto é importante que estes sejam incentivados ao uso destas novas tecnologias e incentivem o uso das mesmas aos seus respectivos alunos, para que, na sociedade em que vivemos, não se sintam infoexcluídos.

Há que salientar que as novas tecnologias têm os seus riscos. O acesso fácil aos vários tipos de informação vai fazer com que a criança seja facilmente induzida em erro. Nem toda a informação existente na internet é verídica e muitos dos trabalhos pedidos à criança são de recolha de informação. Se esta não tiver uma preparação sobre como seleccionar a informação correctamente vai ser induzida em erro, o que acaba por prejudicá-la a nível da aprendizagem.

O computador “Magalhães” é um dos recursos existentes das TIC, como já referido. Este veio permitir o acesso às novas tecnologias a todas as crianças de diferentes classes sociais, possibilitando assim que não haja uma infoexclusão e permitindo o acesso a uma ferramenta muito importante na nossa sociedade.

As TIC nas escolas são uma presença desejável no processo ensino-aprendizagem, porque a sociedade está imersa na Tecnologia (muitas vezes, a época em que vivemos é conhecida como a Era da Informática) e estas vão permitir uma facilidade de transmissão de informação e o acesso às mesmas. Temos o exemplo da plataforma Moodle, que já é muito utilizada pelos professores, para comunicar e mostrar aos encarregados de educação o trabalho desenvolvido nas aulas, permitindo aos mesmos acompanharem o desenvolvimento dos seus educandos e, também, permitir a troca de informação e de materiais com os alunos.

Porém, as TIC também podem ser uma presença dispensável no processo de ensino-aprendizagem. Existem algumas aprendizagens que não necessitam do uso das TIC, como é o caso da aprendizagem da escrita manual e de alguns métodos matemáticos que vão permitir ou auxiliar um desenvolvimento cognitivo da criança.

No entanto, como futura docente terei que saber dosear o uso deste recurso no processo de ensino-aprendizagem, não desvalorizando a sua importância. O desenvolvimento da sociedade vai fazer com que o uso das TIC seja cada vez mais indispensável.

Mónica Mesquita

Web 2.0?

  O termo Web 2.0 é utilizado para referir uma nova "actualização" de como usar e manusear a internet. Este termo foi criado em 2004 pela empresa O'Reilly Media para denominar uma segunda geração de comunidades e serviços, tendo como conceito a "Web como plataforma", que envolve redes sociais, Tecnologia da Informação, entre outros programas aplicativos da internet.  A Web 2.0 é apenas uma mudança na forma como ela é vista pelos utilizadores da internet, ou seja, é um meio de interacção que abrange vários tipos de linguagem e motivações.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

O Português na informática é que está a dar

Bem iniciei este blogue com intenção de partilhar algumas experiências com o espectador. Como o titulo deste post pode sugerir, é sobre o português na informática, mais propriamente nas TIC. Vou publicar alguns post de trabalhos que vou realizar ao longo deste semestre da disciplina de Língua Portuguesa e TIC.